②A同学完成步骤①后，接着进行了如图乙的实验：将这根弹簧竖直地固定在水平桌面上，并把小铁球放在弹簧上，然后竖直地套上一根带有插销孔的长透明塑料管．利用插销压缩弹簧．拔掉插销时，弹簧对小球做功，使小球弹起，测得弹簧的压缩量和小铁球上升的最大高度H．

　　③B同学完成步骤①后，接着进行了如图丙的实验：将这根弹簧放在水平桌面上，一端固定在竖直的墙上，另一端被小铁球压缩，测得压缩量为x，释放弹簧后，小铁球从高为h的桌面上水平抛出，抛出的水平距离为L．

　　（1）A、B两位同学进行如图甲所示的实验目的是为了确定什么物理量？确定弹簧的劲度系数，请用m、d、g表示所求的物理量$\frac{mg}{d}$．

　　（3）试分别分析A、B两位同学中，其中一位同学的实验误差的主要来源A同学实验时，不易精确确定小球上升的最大高度，

　　（2）A同学运用弹簧的弹性势能转化为重力势能来测量形变量，而B同学则是运用弹簧的弹性势能转化为动能，并借助于做平抛运动来算出初速度，从而即可求解；

　　解答解：（1）A、B两位同学进行图甲所示的实验都进行形变量的测量，目的是为了确定弹簧的劲度系数；根据胡克定律k=$\frac{mg}{△x}$，则有k=$\frac{mg}{d}$；

　　解得：x=L$\sqrt{\frac{d}{2h}}$ 而这两位同学均有误差出现，A同学：不易精确确定小球上升的最大高度，而且小球上升时有可能与塑料管内壁接触，产生摩擦从而带来实验误差．

　　故答案为：（1）$\frac{mg}{d}$（2）$\sqrt{2dH}$，L$\sqrt{\frac{d}{2h}}$；（3）A同学实验时，不易精确确定小球上升的最大高度，而且小球上升时有可能与塑料管内壁接触，产生摩擦从而带来实验误差．

　　点评本题考查如何测量弹簧的形变量，并通过不同的实验去设计、测量，并处理数据，最后数据误差分析，从而激发学生的学习兴趣

　　19．质量均为m的两物块1和2之间有一根没有松弛的细线相连，两物块一起在光滑水平桌面上以速度v

　　匀速运动，某时刻物块1到达桌面的右边缘，如图所示．当物块1滑上与桌面等高的水平传送带上后，经过一段时间到达传送带的最右端，若传送带的速度大于v

　　），则在此过程中（不考虑桌子边缘与传送带间的缝隙，细线的长度小于传送带的长度）（）